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我们的故事

精益求精 勇于创新——精品课程的设计和实现

2011/10/8 10:22:48   来源:华医网

 

21世纪是高科技的信息时代,以计算机技术为龙头的现代信息技术以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式以及生活方式!在医学教育领域,多媒体计算机教学已是当前国内外现代医学继续教育的一个重要组成部分。理论和实践业已表明,决定多媒体计算机教学成效的关键是要有与各学科配套的、符合教学需要的、优质的多媒体课件。因此,根据教学的需要,设计与制作多媒体课件是时代对每一位教育相关工作者的要求,是新世纪培训的一种基本信息素质。
课件教学是多媒体计算机辅助教学应用最广的形式之一,但是目前的课件多存在如直观性差、可视性少、可见度低的课堂教学过程。由于医学课件其形式的多样性、内容的抽象性、操作的局限性,若一味地用课件代替理论,将无法体现临床思路、操作步骤,同时也有违临床大夫的认知规律,无法开启大夫的创新性思维,也会给远程教学造成一定程度的资源浪费。“如何开展更有意义的课件教学?”是我们面临的最主要的问题。
一位心理学家说过:“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效。”课件教学手段同教学方法一样,只有激起学员和的学习热情、兴趣,这种教学才是有效的,才是可利用的,否则就不可用。为了解决课件教学的局限性,我们本着“课程富有启发性、艺术性、具体性;学员有所思,有所求,有所得”的目标,集思广益、精益求精、勇于创新,不断寻找新思路、新观点,终于制作出部分精品课程。
在制作课件时适当加入课件制作元素,根据多媒体教学的特点和课件教学的作用,结合远程教学实际,注意适用性原则,不同的教学对象,要用不同的教学课件,应充分利用现代信息技术,使多媒体成为学员学习知识和探索知识的有力工具,让学员有更多机会从一些繁琐、枯燥和重复性的工作中解脱出来,有更多机会动手、动脑、探索,实现真正意义上的尊重学员的创造性,充分促进教与学之间的交流与合作,使不断提出问题、解决问题的学习成为可能,提高课堂效率和质量。
精品课程既有较系统的理论性,又有较强的实用性,是一门理论性和应用性并重的课程,制作精品课程是CME非常重要的一门课程,对于提高学员的学习兴趣具有十分重要的作用。我部门开始精品课件的制作经历了开始时期、发展时期和成熟时期。自制作继续医学教育课件伊始,我部门各位同事不断的在思索如何制作出不同于传统的,能抓住学员的学习兴趣的,能使学员在最短的时间内掌握课程的知识点的多媒体课件。
开始时期,大家首先想到的是把PPT资料制作成精美无暇;音频资料音质纯净,无噪音;插入形象的图片加以说明等方式,该时期的课程具有音色清晰、画面形象、影音统一等诸多优点于一体,但是提高学员学习兴趣很有限,不能完全打破传统的课件模式。
发展时期,公司领导和同事认识到精品课件制作对提高远程教育素质的重要性,大家集思广益,屡次实验,运用不同的方式方法,制作出特点各异的课件供大家学习。该时期的精品课程丰富多样,设计细致入微,时刻为学员着想。这个阶段又引进许多制作方式,如多媒体及素材处理、Flash制作、课件美化(包括背景、母版、设计模板、配色方案、自定义动画和幻灯片切换等)、绘图、动画制作(包括逐帧动画、形变动画、渐变动画、引导层动画、遮罩层动画、交互动画)、脚本编辑、创建课件、PowerPoint课件综合制作等。这个时期在课程研究和教学研究上都有飞跃性的发展,获得许多成果,形成独特风格的课程,使教学由抽象到直观,图文并茂,声像兼具,形象生动,让多媒体教学不再枯燥乏味
成熟时期,精品课程的制作日臻成熟,在设计上针对不同学员的学习需要,老师教学背景和课程内容等方面的差异,针对不同的培养目标,根据实际情况设计多种多元化的指导性学习课程,做到“因材施教”和“因材就学”,以利于学员更好的吸收掌握知识。该时期的课程不仅在制作上增加了亮点、可视点,而且内容上增加了知识容量,并且针对于不同科室,制作了着重于解决学员难以理解的抽象概念和操作技术“特定课程”,实地录制老师操作现场,并配以解说及图解。通过教学,使学员更易理解知识,获取知识更轻松。
常言说,教学有法,但无定法,贵在得法。远程教育中,课程导入得好,不仅能吸引住学员,唤起学员的求知欲望,而且能燃起学员智慧的火花,使学员积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。我们本着直观性、趣味性及以学员为本的原则,竭尽全力把课程做的更形象易懂,使学员能够“一看便会”,因此,受到了学员的普通好评,也使远程教育的思想更加的深入人心,形成了良好的网络教学的社会氛围。
在精品课程制作中,我们进行了“四会”能力培养,“四会”即会制作、会使用、会维护和会教学四种能力,经历了一场场的头脑风暴,现已经制做出精品课程,并选送部分参加卫生部精品课程评选。
目前,精品课程已是一套相对完善的教、学相结合的综合性课程,但并没有从此停滞不前,我们仍在努力开发、尝试新的方式方法,为远程教育打下更好的基础。我们团队本着“锐意进取”的精神,不断进行着自身的完善与发展,不断探索着医学教育课程制作,并为了拥有为整个医学远程教育系统提供强大支持的力量而坚持不懈。
                                                           (编辑:胡薇)